KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 2 W GORZOWIE WLKP.
W LATACH 2013/2018

Przedszkole o profilu sportowo – kulturalnym gwarancją sukcesu na teraz i na zawsze.


1)  CHARAKTERYSTYKA PRZEDSZKOLA:

• Architektura:

Nasze przedszkole mieści się w wolno stojącym, dwupiętrowym  budynku z 1910r.
Działalność rozpoczęło od 1950r. Obiekt składa się z dwóch sal, kuchni z pomieszczeniem gospodarczym,
sypialni, pokoju dydaktycznego oraz kancelarii. Przedszkole posiada także plac zabaw z wyposażeniem
sportowo-rekreacyjnym oraz własny ogródek, założony przy współpracy z rodzicami,  a teraz pielęgnowany z pomocą dzieci i innych osób.

• Lokalizacja:

Obiekt usytuowany jest w centrum na ulicy Drzymały 26A, co umożliwia bezproblemowe dotarcie do celu.
Atutem placówki jest bliskość licznych ośrodków kulturalnych: Miejskie Centrum Kultury, Amfiteatr,
Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna. Odwiedzamy również pobliskie obiekty sportowe m.in. basen, stadion,
obszary użytku publicznego - parki: Siemiradzkiego, Kopernika, Róż oraz Plac Grunwaldzki.

• Warunki:

W placówce istnieją dwie grupy wiekowe: 3-4 latki oraz 5-6 latki.
W każdej z nich pracują dwie nauczycielki oraz dodatkowo w grupie dzieci młodszych - pomoc wychowawcza.


2)  OFERTA EDUKACYJNA:   

Program 2013/14:

• Grupa starszaków

„Ku dziecku”- aut. Barbara Bilewicz-Kuźnia oraz Teresa Parczewska

• Grupa maluchów

„Dziecko w swoim żywiole”- aut. Anna Pawłowska-Niedbała, Dorota Kucharska, Justyna Święcicka, Ewelina Wilkos oraz Ewa Wilczyńska.

Program 2014/15:

• Grupa starszaków i maluchów

„Kalendarz Przedszkolaka”- aut. Elżbieta Tokarska, Jolanta Kopała.

Programy własne:
Działania nowatorskie, realizacja projektów:

• „Przedszkole detektywa Zucha”,

• „Młody inżynier”,

• Przedszkolna piłka,

• Akcje charytatywne, ekologiczne, profilaktyczne,

• Pomysły rodziców,

• Wymiana doświadczeń z przedszkolami w Żabnicy i Hamburgu,

• Nauka pływania.

Zajęcia dodatkowe:

• „Olimpijczyk”- aerobic, ćwiczenia gimnastyczne, zajęcia sportowe,

• „Tańce wygibańce” - taniec współczesny, regionalny, towarzyski,

• „Nutki Frania i Anulki” - rytmika, muzyka, taniec, śpiew, zabawy
  z instrumentami,

• „Zaczarowany świat” - zajęcia teatralno-dramowe, czytanie bajek,

• „Kształty i kolory” - zabawy plastyczno-techniczne,

• „Cuda przyrody” - obserwacje, doświadczenia i eksperymenty,

• „Cztery kółka” - zabawy matematyczne.

Ponadto:

• Logopedia,

• Terapia pedagogiczna,
  

• Język angielski,

• Wyjścia do biblioteki,

• Dogoterapia,

• Warsztaty plastyczne i garncarskie,

• Seanse w grocie solnej,

• Nauka pływania,

• Wycieczki bliskie i dalekie.
  
  
  

3)GŁÓWNE CELE PRZEDSZKOLA:

• Zapewnienie dzieciom różnorodnych form aktywności fizycznej z uwzględnieniem zajęć z gimnastyki korekcyjnej, nauki pływania,piłki nożnej, siatkowej, lekkiej atletyki, sumo,
  

• Troska o zdrowie i samopoczucie dzieci,
  

• Wspomaganie rozwoju dzieci – praca nad indywidualnymi zdolnościami i umiejętnościami przedszkolaków. Przygotowanie ich do czynności obecnych w życiu codziennym i dalszej edukacji,

• Rozwijanie umiejętności społecznych przedszkolaków, niezbędnych do funkcjonowania z dziećmi i dorosłymi,

• Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej potrzebnej do odnajdywania się w nowych warunkach oraz do łagodniejszego znoszenia stresu i porażek,

• Uwrażliwienie dzieci na to co dobre i złe. Wychowanie ich tak, aby umiały zgodnie bawić się i uczyć oraz kulturalnie zwracać się do innych osób w najbliższym otoczeniu,

• Zagwarantowanie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności, samodzielności i uzdolnień,

• Wprowadzenie dzieci w świat wartości artystycznych i rozwijanie umiejętności, wypowiadania się poprzez formy muzyczne,taneczne, teatralno-dramowe oraz plastyczno-techniczne,

• Kształtowanie poczucia przynależności społecznej: do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej,

• Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym, a także rozwijanie umiejętności prezentowania swoich myśli w sposób jasny i zrozumiały.

4)  KRYTERIA SUKCESU:

• Poszerzona oferta edukacyjna przedszkola o elementy nowatorskie i innowacyjne, programowo – eksperymentalne umożliwi wszechstronny rozwój dzieci,

• Zadowolenie rodziców z oferty edukacyjnej przedszkola przyczyni się do promowania placówki w środowisku. Wzrośnie liczba rodziców biorących udział w organizowanych formach współpracy i partycypacji wielu działań,

• Podtrzymanie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole wpłynie pozytywnie na rozwój dzieci,

• Zwiększy się motywacja i zadowolenie personelu z dobrze spełnionego obowiązku,

• Stałe wzbogacanie bazy przedszkola o nowoczesne pomoce dydaktyczne, multimedia, sprzęt sportowy przyczyni się do rozwoju placówki,

• Właściwe rozpoznanie potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci będą sprzyjały wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci,

• Wzrośnie zakres kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie metod radzenia sobie w różnych sytuacjach wychowawczych.

5)  PLANOWANE DZIAŁANIA NA ROK 2014/15:

Wrzesień:

• Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego,

• Dzień Przedszkolaka – zabawy rekreacyjne w Parku Róż,

• Wyprawy turystyczno-sportowe,

• Rajski Ptak-wycieczka do mini zoo w Wawrowie,

• Nie daj się! - zawody sportowe,

• Kontynuacja czytelnictwa w Bibliotece Bolka i Lolka,

• Pomagam – akcja charytatywna, sadzenie żonkili,

• Dzień Chłopaka,

• Sprzątanie Świata i naszego ogrodu.

Październik:

• Wyjście do teatru, filharmonii wg repertuaru, propozycji MCK,

• Sport to zdrowie – zumba dla każdego,

• Jabłuszko pełne snów – wycieczka do sadu,

• Chwalęcice – wycieczka do lasu i Stadniny Koni Robin,

• Dzień Misia – zabawy z misiami w MCK,

• Dzień Dyni – konkursy dla całych rodzin,

• Basen.

Listopad:

• Pokażę na co mnie stać! - zajęcia otwarte dla rodziców,

• Pomagam – zbieramy karmę dla zwierząt ze schroniska,

• Robimy zakupy – wycieczki do pobliskich sklepów,

• Zdrowy jak rydz – wycieczka do groty solnej,

• Moje wymarzone osiedle – konkurs plastyczny,

• Piękna jest nasza Polska – obchody listopadowego święta,
• Zabawy andrzejkowe,
• Basen.

Grudzień:

• Zimowe zmartwienie Mikołaja – mikołajkowe prezenty,

• Zjeżdżamy z górki na pazurki – zabawy na śniegu i sankach w parku,

• Choinkowe bombki – ubieramy miejską choinkę,

• Trąbki świątecznej poczty – przesyłamy życzenia świąteczne,

• Wigilijny koncert kolęd – MCK dla całych rodzin,

• Basen.

Styczeń:

• Noworoczny koncert – pracownicy i emeryci przedszkola,

• Pierwszy śnieg – zabawy na śniegu, zjazdy na sankach,

• Przyjemne chwile z babcią i dziadkiem,

• Tańcowanie – bal karnawałowy,

• Basen.

Luty:

• Kino, teatr, filharmonia - koncerty w MCK,

• Tańcowała igła z nitką – uczymy się szyć, mamy mamy do pomocy,

• Zabawy na lodzie,

• Walentynki,

• Zoo na  śniegu,

• Basen.

Marzec:

• Wiosenne porządki – prace w ogrodzie,

• Bajki, bajeczki – czytanie bajek przez aktorów gorzowskich, rodziców,

• Wycieczka do nadleśnictwa Bogdaniec – odkrycia, obserwacje, wieża widokowa,

• Święto Wiosny – tydzień talentów i aktywności – zajęcia otwarte dla rodziców,

• Wielkanocne cudeńka – rodzinny konkurs,

• Wiosna w wierszu i w piosence – widowisko dla rodziców,

• Gry i zabawy na wesoło,

• Basen.

Kwiecień:

• Wycieczka do Bogdańca – żyto i chleb,

• Wycieczki – obiekty użyteczności publicznej (Urząd Miasta, Urząd Marszałkowski, Biuro Promocji, Ośrodek Zdrowia, Muzeum Lubuskie, Spichlerz, Policja, Straż Pożarna, Poczta),

• Promyczek – wyprawy w nieznane,

• Pokazy i prezentacje umiejętności dzieci w różnych dziedzinach (grupa maluszków),

• Deszczowa muzyka – koncert dla rodziców w wykonaniu grupy starszaków,

• Tańce i zabawy afrykańskie, indiańskie,

• Basen.

Maj:

• Wycieczka na wzgórza morenowe,

• Wycieczki do Szkół Podstawowych nr 1, 17, 15 i Szkoły Muzycznej,

• Wycieczki  środowiskowe – park, łąka,

• Konkursy, przeglądy między przedszkolne,

• A co mam wam śpiewać? - uroczystość z okazji Dnia Matki i Ojca,

• Ruch to zdrowie,

• Warsztaty plastyczno-techniczne,

• Przedstawienia teatralne,

• Basen.

Czerwiec:

• Letnia olimpiada z rodzicami na stadionie AWF-u,

• Wycieczki do miejsc pracy rodziców,

• Po szerokim, wielkim świecie – wycieczki krajoznawcze,

• Przedszkolne gwiazdy – udział dzieci w konkursach, przeglądach,

• Piknik na trawie, zaproszenie przyjaciół przedszkola,

• Basen,

• Pożegnanie.

6)  METODY PRACY Z DZIEĆMI:

W pracy z dziećmi wykorzystujemy elementy takich metod jak:

• Metoda prof. E.Gruszczyk-Kolczyńskiej – dziecięca matematyka,

• Ruch Rozwijający W. Sherbone,

• Metoda I. Majchrzak – przygotowanie do nauki pisania i czytania,

• Pedagogika zabawy Klanza,

• Metoda dobrego startu M. Bogdanowicz,

• Relaksacja,

• Bajkoterapia,

• Zabawy paluszkowe,

• Metody czynne: metoda samodzielnych doświadczeń, metoda kierowania własną działalnością dziecka, metoda ćwiczeń utrwalających,

• Metody oglądowe: obserwacja i pokaz, osobisty przykład nauczyciela, udostępnianie sztuki/dzieł plastycznych, przedstawienia teatralne, ilustrowane artystyczne utwory literackie, koncerty muzyczne,

• Metody aktywne: gimnastyka rytmiczna A. i M. Kniessów, gimnastyka twórcza R. Labana i K.Orffa,

• Metody słowne: rozmowy, opowiadania, zagadki, objaśnienia i instrukcje, sposoby społecznego porozumiewania się,

• Metody aktywizujące: metoda przypadków, burza mózgów, giełda pomysłów, piramida priorytetów, linia czasu, gry dydaktyczne, sytuacje zadaniowe, grupy zadaniowe, symulacje, drama, metoda planowania przyszłości, metody ewaluacyjne własnej pracy, metoda projektu.

Formy pracy:

• Praca indywidualna,

• Praca w małych zespołach,

• Praca z całą grupą,

Cotygodniowe planowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej zgodnie z ustawą programową
wychowania przedszkolnego, wybranym programem i planem rozwoju na dany rok uwzględnia: 

• Nasze cele wychowania i nauczania,

• Działania zorientowane na dziecko, jego możliwości rozwojowe,

• Aktualne pory roku,

• Święta i uroczystości, tradycje przedszkola.

7)  SYSTEM MOTYWACJI DZIECI DO NABYWANIA ZACHOWAŃ POŻĄDANYCH:

Nagrodami w naszej placówce są:

• Pochwały nauczyciela, dyrektora przedszkola indywidualnie i wobec społeczności dziecięcej, pracowników oraz przed rodzicami,

• Dyplomy uznania,

• Nagrody rzeczowe, niespodzianki zaczarowanej szafy,

• Powierzenie dziecku ważnych ról społecznych.

Karą może być:

• Upomnienie przez nauczyciela,

• Chwilowe odsunięcie od zabawy w celu przemyślenia swojego zachowania,

• Odebranie funkcji,

• Zadośćuczynienie – naprawienie szkody,

• Rozmowa z rodzicami.

Zasady budowania systemu motywacji:

• Dobieramy nagrody do zainteresowań i upodobań dziecka,

• Stosujemy nagrody zaraz po wystąpieniu zachowania pożądanego,

• Konsultujemy nagrody z rodzicami,

• Nagradzamy również próby wykonania czynności – wysiłek, a nie tylko efekt,

• Stosujemy wzmocnienia.

8)  SYSTEM DIAGNOZOWANIA OSIĄGNIĘĆ DZIECI:

• Ciągła obserwacja dzieci podczas pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej,

• Przeprowadzanie diagnoz pedagogicznych,

• Analiza wytworów dzieci,

• Gromadzenie danych, zapisywanie ich, wspólne wyciąganie wniosków,

• Organizacja zajęć otwartych dla rodziców – prezentacja umiejętności dzieci.

System obserwowania osiągnięć nauczycieli:

• Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli,

• Kompetencje, umiejętności, predyspozycje i pasje nauczycieli,

• Monitorowanie pracy, zaangażowanie i sukcesy nauczycieli,

• Doskonalenie i samodoskonalenie zgodnie z potrzebami placówki.

System informowania rodziców o postępach edukacyjnych dzieci:

• Indywidualnie,

• Na zebraniach grupowych,

• Dokumenty do wglądu – dyplomy, nagrody,

• Zajęcia otwarte,

• Wspólne uroczystości i imprezy,

• Informacje zamieszczone na stronie internetowej oraz w szatni.

Zasady współpracy nauczycieli:

• Praca w zespołach,

• Praca podczas Rady Pedagogicznej, WDN z p15, p16,

• Codzienna wymiana doświadczeń,

Zasady współpracy wychowawczej z rodziną dziecka:

• Rozmowy indywidualne z rodzicami,

• Pomoc w uzyskaniu fachowej porady.

Współpraca ze środowiskiem lokalnym:

• Organizowanie wyjść pozaprzedszkolnych – teatr, amfiteatr, muzea, biblioteki, galerie, szkoły, filharmonia, ośrodki sportowe.

• MCK, bliska współpraca z Zespołem Szkół Mechanicznych,  prezesem SARP´u, Przedszkolami nr 15, 16, WOM, nauczycielami klas pierwszych.

9)   MODEL ABSOLWENTA:

Dziecko kończące przedszkole potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia:
Wykazuje:

• Chęć do nauki i poznawania świata,

• Umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania

• z posiadanych wiadomości,

• Umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałości,

• Łatwość samodzielnej pracy i współpracy w grupie,

• Umiejętność odnajdywania się w nowych warunkach oraz odporność na stres,

• Tolerancję wobec innych odmiennych postaw, przekonań.

Posiada:

• Zdolność formułowania swoich myśli w jasny i zrozumiały sposób oraz umiejętność uważnego słuchania,

• Wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia,

• Podstawową wiedzę o świecie.

Rozumie, zna, przestrzega:

• Prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi,

• Zasady bezpieczeństwa, zasady higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną,

• Zasady kulturalnego funkcjonowania w społeczeństwie,

• Kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,

• Potrzebę otaczania przyrody troską.

Nie obawia się:

• Występować publicznie, reprezentować grupę,

• Wyróżniać się kreatywnym, twórczym myśleniem,

• Wykazywać inicjatywę w działaniu,

• Mówienia o swoich uczuciach.

Ma prawo do:

• Życia i rozwoju,

• Swobody myśli, sumienia i wyznania,

• Serdecznej miłości i ciepła,

• Spokoju i samotności, gdy odczuwa taką potrzebę,

• Rozwoju zgodnego z indywidualnymi możliwościami,

• Ochrony ze strony dorosłych i pomocy w pokonywaniu trudności,

• Wypowiadania się i dyskusji,

• Wspólnoty i solidarności w grupie,

• Zabawy,

• Zdobywania informacji i wiedzy z pomocą dorosłych,

• Badania i eksperymentowania,

• Nauki o otaczających go niebezpieczeństwach.

Koncepcja pracy przedszkola została utworzona 29 sierpnia 2013 roku.
Rok 2013

Modyfikacja i realizacja we współpracy z dziećmi, rodzicami i pracownikami:

• Remont pokrycia dachowego – udział finansowy rodziców,

• Zakup pomocy do zabaw i zajęć w przedszkolu i w ogrodzie,

• Aranżacja placu zabaw,

• Zajęcia z dogoterapii, warsztaty plastyczne i garncarskie, seanse w grocie solnej.

Rok 2014/2015

• Wydłużenie czasu pracy placówki,

• Poprawa estetyki łazienki dzieci,

• Remont sali starszaków,

• Zakup domku na plac zabaw,

• Spotkania z interesującymi osobami,

• Zajęcia z emisji głosu dla dzieci i nauczycieli,

• Udział w projektach zewnętrznych.

 

Planowane działania na rok 2015/2016

Wrzesień 2015:

• Uroczyste rozpoczęcie roku przedszkolnego. Powitanie dzieci. Zabawy adaptacyjne, integrujące z wykorzystaniem metody Pedagogiki Zabawy.
• Nasza Dwójeczka poznajemy zasady wspólnego przybywania w przedszkolu, ustalamy Kodeks Przedszkolaka, poznajemy prawa dziecka, ustalamy reguły obowiązujące w sali, w toalecie, na placu zabaw. Poznajemy nasze przedszkolne otoczenie - co się zmieniło.
• Dzień Przedszkolaka - zabawy rekreacyjne, sportowe w Parku Róż.
• Wyprawy krajpoznawczo-turystyczne zgodnie z planem miesięcznym.
• Dalsza kontynuacja czytelnictwa w Bibliotece Bolka i Lolka.
• Spacerkiem po Gorzowie - spacery po najbliższej okolicy.
• Pomagam - akcja charytatywna - sadzimy żonkile.
• Dzień Chłopaka.
• Sprzątanie Świata.
• Wizyty miłych gości w przedszkolu.

Październik 2015:

• Wyjście do teatru, filharmonii wg repertuaru, propozycji MCK.
• Każdy to potrafi - ćwiczenia zręcznościowe i akrobatyczne na materacu.
• Wycieczki po najbliższej okolicy - Park Siemiradzkiego, Park Róż, Park Kopernika - aktywność fizyczna - biegi, skoki, rzut do celu.
• Wycieczki organizowane przez rodziców.
• Dzień Misia - Wędrówka MISIA - zabawy z misiami w MCK.
• Dzień Dyni - coroczny konkurs dla całych rodzin.
• Zabawy Andrzejkowe.

Listopad 2015:

• Teatrzyki w przedszkolu.
• Pomagam - zbieramy karmę dla zwierząt ze schroniska i dla naszej MANI.
• Konkurs plastyczny - Idzie jesień.
• Zbiornik Pełen Emocji - zabawy wyciszające, relaksacyjne, warsztaty.
• Jak zmienia się nasze otoczenie - porządki na placu zabaw, w ogrodzie.
• Opiekujemy się naszym pomnikiem.
• Piękna jest nasza Polska - obchody Listopadowego święta.

Grudzień 2015:

• Mikołaju gdzie jesteś? - mikołajkowe prezenty.
• Hu, hu, ha nasza zima zła - zabawy na śniegu i sankach w parku.
• Choinkowe cudeńka - ubieramy miejską choinkę.
• Konkurs na najładniejszą kartkę - przesyłamy życzenia świąteczne.
• Wigilia dla całych rodzin Grupa I i II.
• Odwiedziny w Szkole Podstawowej Nr 1.

Styczeń 2016:

• Szukamy śladów na śniegu - spacerkiem po parku.
• Dla Babci i Dziadka - piosenka, Bal noworoczny dla całych Rodzin.
• Konkurs plastyczny - zimowe zabawy.
• Konkursy plastyczne - ogólnoprzedszkolne i międzyprzedszkolne.
• Ferie z klockami Lego.

Luty 2016:

• Kino, teatr, filharmonia, koncerty w MCK.
• Zabawy na śniegu - lepimy bałwana.
• Zabawy matematyczne.
• Kolorowe cuda - wykonujemy papierowe cuda.
• Zajęcie otwarte dla rodziców z języka angielskiego.

Marzec 2016:

• Sadzimy kwiatki, bratki i stokrotki.
• Wycieczka do Szkoły Podstawowej nr 1.
• Widowisko dla rodziców.
• Święto Wiosny - wiosenny marsz z Przedszkolem Miejskim nr 16.
• Chciałbym mieć psa wilka lub foksteriera - dogoterapia.
• Narada żabek - wycieczka nad jezioro Błotne.
• Gry i zabawy na wesoło.

Kwiecień 2016:

• Konkurs - Róża Królową Wiatrów.
• Wycieczki - Urzędy użyteczności publicznej. Urząd Miasta, Biuro Promocji, Ośrodek Zdrowia, Muzea, do zakładu pracy rodziców.
• Wycieczka do ogrodu w Przelewicach.
• Pokazy i prezentacje umiejętności dzieci w różnych dziedzinach w maluszkach.
• Wycieczka do Parku Słowiańskiego - biegi przełajowe, zabawy sprawnościowe.
• Pokazy i prezentacje umiejętności w grupie II.

Maj 2016:

• Wycieczka do Santoka.
• Wycieczki do szkół podstawowych.
• Wycieczki środowiskowe - park, łąka.
• Konkursy, przeglądy międzyprzedszkolne.
• Uroczystość z okazji Dnia Matki i Ojca.
• Zawody lekkoatletyczne na stadionie.
• Majówka w przedszkolu.

Czerwiec 2016:

• Wycieczka - Park Górczyński.
• Wycieczki do miejsc bliskich i dalekich.
• Wycieczki sponsorowane przez rodziców.
• Udział dzieci w konkursach, przeglądach.
• Wyczaruję to co chcę - zabawy z wykorzystaniem tektur i innych materiałów.
• Pożegnanie - wycieczka, uroczyste pożegnanie z personelem. Program artystyczny.

Oferta edukacyjna 2015/2016

• Wydawictwo Szkolne PWN
• Trampolina do szkoły
• Trampolina 3 i 4 latka